Современная образовательная система грозится сделать это за 5-7 лет. Никто же не говорит что человек станет хорошим врачем или хорошим адвокатом или новым Моцартом.
Что значит "Современная образовательная система" ? И что значит - "сделать специалистом" ? И почему в вуз принимают по конкурсу, по выпускным/вступительным экзаменам ?
Я училась в очень средней школе. В 8-м классе пол-класса получили "свидетельства" с оценками "три пишем два в уме" и пошли в ПТУ. Не реализовав возможность стать специалистом. Наш класс пополнили выпускниками советской восьмилетки. Через 2 года были те же результаты - полкласса "хилые троечники". Конечно, если качество врача никого не интересует, то можно и дипломы выдавать по тому же принципу.
Не знаю, что было бы, если бы в классе было не 35-40 человек, а 3-5. Или вообще учить индивидуально, как Митрофанушку. Результаты были бы лучше, но всё равно не уравнялись бы.
Собственно, это то, что пишет Пинкер. У детей "среднеклассников" - больше корреляция с IQ родителей. Потому что они растут и учатся в хороших условиях.
"здоровье мы определяем в том числе через способность научиться всему"
Здоровый молодой человек способен бегать и прыгать. Но даже если будут заниматься с хорошим тренером - каждый дойдет до своего уровня. Не до одинакового. Специально выбрала сферу, где показатели объективно измеримы. Нынешние деятели "противоестественных наук" почему-то решили, что разница в росте и физической силе - объективна, а по умственным способностям - все равны.
ИМХО, задача системы образования - не "постричь всех под одну гребенку", а суметь определить, что Вася станет прекрасным инженером, а Маруся - прекрасной воспитательницей детсада (и осчастливит сотни детей своей добротой и педагогическим талантом). И не обязательно ей для этого вдалбливать "синус суммы" и "сумму синусов". И нет ничего крамольного, если "прекрасные инженеры" - чаще получаются из мужчин. Из этого никак не следует, что Злату не надо принимать на радиотехнический факультет. У Златы все в порядке с "синусом суммы". Который на радиотехническом факультете вполне востребован.
![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png)
timeasmymeasure
Re: шимпанзе - предок человека?
Date: 2022-10-01 06:23 am (UTC)Никто же не говорит что человек станет хорошим врачем или хорошим адвокатом или новым Моцартом.
Что значит "Современная образовательная система" ?
И что значит - "сделать специалистом" ?
И почему в вуз принимают по конкурсу, по выпускным/вступительным экзаменам ?
Я училась в очень средней школе.
В 8-м классе пол-класса получили "свидетельства" с оценками "три пишем два в уме" и пошли в ПТУ. Не реализовав возможность стать специалистом.
Наш класс пополнили выпускниками советской восьмилетки. Через 2 года были те же результаты - полкласса "хилые троечники".
Конечно, если качество врача никого не интересует, то можно и дипломы выдавать по тому же принципу.
Не знаю, что было бы, если бы в классе было не 35-40 человек, а 3-5. Или вообще учить индивидуально, как Митрофанушку. Результаты были бы лучше, но всё равно не уравнялись бы.
Собственно, это то, что пишет Пинкер. У детей "среднеклассников" - больше корреляция с IQ родителей. Потому что они растут и учатся в хороших условиях.
"здоровье мы определяем в том числе через способность научиться всему"
Здоровый молодой человек способен бегать и прыгать. Но даже если будут заниматься с хорошим тренером - каждый дойдет до своего уровня. Не до одинакового. Специально выбрала сферу, где показатели объективно измеримы.
Нынешние деятели "противоестественных наук" почему-то решили, что разница в росте и физической силе - объективна, а по умственным способностям - все равны.
ИМХО, задача системы образования - не "постричь всех под одну гребенку", а суметь определить, что Вася станет прекрасным инженером, а Маруся - прекрасной воспитательницей детсада (и осчастливит сотни детей своей добротой и педагогическим талантом). И не обязательно ей для этого вдалбливать "синус суммы" и "сумму синусов".
И нет ничего крамольного, если "прекрасные инженеры" - чаще получаются из мужчин.
Из этого никак не следует, что Злату не надо принимать на радиотехнический факультет. У Златы все в порядке с "синусом суммы". Который на радиотехническом факультете вполне востребован.