Что такое интеллект ?

С наводки egovoru прочитала
Ричард Нисбетт Что такое интеллект и как его развивать
В основном - мое мнение здесь
А потом за компанию под настроение
Мозгоускорители. Как научиться эффективно мыслить, используя приемы из разных наук
Ну что сказать ?
Читать стОит.
Критическую извилину включать на полную мощность.
Автор, в основном, воюет с "соломенным чучелом"
"Интеллект нас и наших детей не прописан намертво".
Ага. Будто кто-то утверждает, что если умного (от рождения) ребенка ничему не учить, то у него будет "интеллект".
Не знаю, где он взял таких "оппонентов".
Тем не менее, в книге много интересных цифр, если читать сами цифры, а не то, как ПОД цифрами, утверждающими, что примерно половина различий в IQ идет за счет наследственности, а половина - за счет воспитания, немедленно громко заявляет: "Вот видите, всё от среды".

Цифры, которые я давно искала: исследования по однояйцевым/разнояйцевым близнецам и просто родным братьям.
(даже предлагала такое исследование).
Степень родства Воспитание Корреляция
Однояйцевые близнецы Совместное 0,83
Однояйцевые близнецы Раздельное 0,74
Разнояйцевые близнецы Совместное 0,59
Братья и сестры разного возраста Совместное 0,46
Братья и сестры разного возраста Раздельное 0,24
Средний родительский показатель / ребенок Совместное 0,50
Один родитель / ребенок Совместное 0,41
Один родитель / ребенок Раздельное 0,24
Приемный родитель / ребенок Совместное 0,20
Приемные дети Совместное 0,26
Мои комментарии:
( Мои комментарии )

Дальше - много о специальных образовательных программах для детей из "нижесредних" семей.
Что интересно - когда мы обсуждали с bbzhukov, каковы могут быть ИЗДЕЛИЯ науки социологии, я называла в качестве примера - именно такие программы. Разумеется, при подтверждении их успешности.
И вот - целая книжка с такими программами.
Включая персональную гувернантку на полную ставку для каждого младенца из люмпенской семьи.

Много - на тему менталитета в семье.
Совершенно очевидно, что в современной развитой стране он влияет больше, чем, собственно, материальный достаток.
Эмигранты - беднее "местных". Но дети - выучиваются и догоняют местных по жизненному уровню.
А Гарлем - остается.

( Насчет тестов )

Кстати, у меня сложилось не очень лестное мнение об IQ автора с первых же строк.
Проблемы с арифметикой начались у меня в пятом классе, после того, как я пропустил неделю занятий как раз тогда, когда мой класс изучал дроби. Последствия этого пропуска я ощущал на себе до самого окончания начальной школы. Родители выражали мне сочувствие и старались успокоить меня, заверяя, что в нашей семье никогда не было выдающихся математиков. Для них математические способности были чем-то таким, что дано одним и не дано другим, и зависит это преимущественно от наследственности.
Школьная программа по арифметике в начальной школе рассчитана на "среднего" ребенка.
И если пропуск недели занятий (в другой книжке говорится про 2 недели, уже забыл) привел к таким суровым последствиям - видимо, способности "увы и ах".
И такие люди идут на социологический факультет, а потом рассказывают нам, что не очень доверяют методам статистики.